Hoy comienzan las clases en la escuela. Después de un descanso de 2 meses para los caballos (que lo necesitaban!!! son los que mas trabajan!) volvemos al ruedo con todo , para poder encarar todos los concursos del 2008 y para poder seguir trabajando en las rehabilitaciones.
Este año se viene el torneo de Olimpiadas especiales en Mendoza, se confirmó la fecha en el calendario nacional y confirmaron la presencia los chicos de Bs. As., San Juan, San Luis, Rio Negro!! Será muy lindo!! a trabajar duro, todos los interesados en ayudar y colaborar con la organización serán bienvenidos.
Personería jurídica n° 230/A/2009-0918. Organización sin fines de lucro, 15 años fomentando la equinoterapia como alternativa deportiva, recreativa y de rehabilitación para niños de todas las edades.
lunes, 11 de febrero de 2008
lunes, 4 de febrero de 2008
Santi Barbera montando en EEUU
Les cuento que hace una semana Santiago se fue por 3 meses a EEUU , el motivo de su viaje , a parte del idioma fueron los caballos. Aca va el último comentario que mando:
holaaa! como estan todos por alla ! yo aca la estoy pasandooo muyyy bien! el campo este es re grande hacemos muchisimos ejercicios nuevos q despues les voy a mostrar! estoy montando unos 6 caballos por dia para ir acostumbrandome y llegar a 10 los caballos son hunters and jumpers otros.. los junters son mas petizos saltan pero en los concursos la evaluacion es otraa no puedo conectarme tanto ni llamar porq no tenemos buena senal y estamos todos el dia afuera ahora estamos entrenando para los shows que empiezan manana en esta ciudad y despues vamos a otros lugares ! este lugar es muyy bonitoo nose lo pueden imaginar los caballos vuelan hay ardillas y zorros por todos lados jaja suertee comenten asi se como andan nos vemoss los quierooo santi
1 de febrero de 2008 17:03
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Programa "Chicos & Caballos"
"Chicos & Caballos" es un programa que funciona dentro de la escuela, se creó con el objetivo de incluir dentro de las actividades ecuestres el trabajo con chicos con alguna discapacidad. El objetivo fundamental es la inclusión de personas discapacitadas, se habla de inclusión y no de integración, porque:
El concepto de inclusión implica que es la Escuela la que está preparada para incluir a todo niño , considerando que la diversidad es una condición básica del ser humano. En esta nueva perspectiva, el niño se incluye en un lugar preparado para él, respondiendo a sus necesidades especiales. La Escuela se define como un lugar para la diversidad.
El lema del programa es: EQUITACION PARA TODOS.
El lema del programa es: EQUITACION PARA TODOS.
Terminando la clase de noche!
Nancy, adri, Charo y Nico
Los ganadores
Matias con Isidoro (fer figureti!)
El crédito del club...
Lucas montando a "3 coronas Moli"
“Equinoterapia” - Terapia complementaria para personas discapacitadas
La “equinoterapia” es una actividad que cada día se difunde más. Procuraré responder las preguntas habituales sobre el tema: ¿qué es esto de la equinoterapia?, ¿en que puede ayudar a un chico discapacitado?, ¿es una actividad nueva?, etc.
Primero me parece fundamental definir la equinoterapia como:
“La monta terapéutica en equinos; una actividad rehabilitadora, reconocida en todo el mundo. La equinoterapia, puede eficaz en el tratamiento de niños y adolescentes que padezcan: parálisis cerebral, esclerosis múltiple, autismo, síndrome de down, traumas cerebrales, distrofia muscular, anorexia, bulimia, minusvalías de todo tipo (tanto físicas como psíquicas), problemas de comportamiento y toda otra discapacidad física y mental.
También posee contradicciones absolutas como:
Las graves afecciones de la columna vertebral, esclerosis en evolución, epífisis de crecimiento en estado evolutivo, y generalmente todas las afecciones en estado agudo, las cardiopatías agudas o la existencia de subluxación atlantoaxoidea de personas con síndrome de down.
Cuando un caballo se mueve al paso, emite vibraciones de tipo tridimensional, producidas por su paso en cuatro tiempos. Un caballo al paso, transmite al jinete 110 impulsos por minuto, en una serie de oscilaciones tridimensionales como son avance y retroceso, elevación y descenso, desplazamiento y rotación.-
Después de este primer contacto, se sube al paciente sobre el caballo; se comienza trabajando al paso solamente, el caballo debe estar ensillado solo con un mandil y una cincha, ya que lo que hay que lograr es el mayor contacto del chico con el caballo, se debe sentar al jinete prácticamente en la cruz; ésta, es la zona más alta de la columna del caballo, es dónde el cuello se une con la espalda y en este punto, se reciben los movimientos de los músculos anteriores y posteriores. Éstos movimientos, son los que estimularán y ayudarán en la terapia al paciente. Lo adecuado es que cada chico sea acompañado, en lo posible, a la clase por su terapeuta, porque esta es una actividad multidisciplinaria en donde se debe trabajar en conjunto.
Para los voluntarios de pista...
Son un grupo, no un conjunto, no una tropilla……..que van todos para el mismo lado siguiendo un destino: “Mejorar la calidad de vida” de todos los que asisten a la escuela.
Muchas veces vienen cansados, con mal humor, con sus problemas y cuando llegan al picadero se ponen las pilas y todo cambia, todo se transforma, dan lo mejor, ponen todas sus fuerzas y todo su amor.
El frío les corta el rostro…
El calor les quema la piel…
La transpiración se junta con su ropa…
Los pies se hinchan….
…..sin embargo nada los detiene, para que esta tropilla galope a través de todo el hipódromo y así conseguir el premio más grande una SONRISA en cada uno de los chicos.
GRACIAS A:
Mónica, Nancy, Romina, Coty, Seba, Nico, Jime, Nicolás, Belén.
Los queremos mucho….!!!!!!!!